बाल स्मृतिभ्रंश को डीकोडिंग करना: शिशुओं के मस्तिष्क की यादें कैसे बनती हैं, इस पर नई अंतर्दृष्टि पीढ़ियों से, शिशु स्मृतिभ्रंश का रहस्य – वयस्क जीवन के पहले कुछ वर्षों की व्यक्तिगत घटनाओं को याद करने में असमर्थता – वैज्ञानिकों को भ्रमित कर रहा है। प्रचलित सिद्धांत में लंबे समय से यह माना गया था कि शिशुओं का मस्तिष्क स्थायी एपिसोडिक यादों (विशिष्ट घटनाओं की यादें) को कोड करने के लिए बहुत कम परिपक्व है। हालांकि, नए शोध इस धारणा को चुनौती दे रहे हैं, जिससे पता चलता है कि बच्चे इन शुरुआती यादों का निर्माण करते हैं, लेकिन वयस्क बाद में उन्हें पुनः प्राप्त करने की क्षमता खो देते हैं। बचपन में हिप्पोकैम्पस की भूमिका स्मृति निर्माण, विशेष रूप से सचेत, एपिसोडिक घटनाओं के लिए, हिप्पोकैम्पस नामक एक केला आकार की मस्तिष्क संरचना पर बहुत अधिक निर्भर करता है।

प्रारंभिक एन्कोडिंग क्षमता: नींद और जागृत शिशुओं पर कार्यात्मक चुंबकीय अनुनाद इमेजिंग (एफएमआरआई) जैसी गैर-आक्रमक तकनीकों का उपयोग करने वाले हालिया अध्ययनों ने groundbreaking साक्ष्य प्रदान किए हैं। शोधकर्ताओं ने शिशु हिप्पोकैम्पस में गतिविधि देखी है जो नई जानकारी के सफल एन्कोडिंग से संबंधित है। एक प्रमुख निष्कर्ष से पता चला कि 12 महीने की उम्र के शिशु व्यक्तिगत अनुभवों की यादें एन्कोड कर सकते हैं, जैसे कुछ क्षण पहले उन्हें दिखाए गए चित्र। यह एन्कोडिंग क्षमता बचपन के दौरान विकसित होती है, जो इस बात का ठोस प्रमाण प्रदान करती है कि बाल्यकाल को याद रखने में विफलता पहली बार में स्मृति बनाने की अक्षमता से नहीं आती।

फोकस में बदलाव: ये निष्कर्ष जानवरों के मॉडल पर किए गए शोध से मेल खाते हैं, जिन्होंने दिखाया कि शिशु हिप्पोकैम्पस में स्मृति निशान (इंग्राम) बन जाते हैं लेकिन जैसे-जैसे पशु परिपक्व हो जाता है। इससे वैज्ञानिकों ने कोडिंग घाटे से रिकवरी विफलताओं या मेमोरी समेकन के मुद्दों पर स्थिर, दीर्घकालिक रूपों में ध्यान केंद्रित किया है। शिशु मस्तिष्क में विभिन्न प्रकार की स्मृति जबकि एपिसोडिक स्मृति (किसी घटना की “क्या, कहां और कब” यह है कि वयस्कों को बचपन से याद रखने में कठिनाई होती है, बच्चे लगातार अन्य महत्वपूर्ण प्रकार की स्मृति का निर्माण कर रहे हैं

अप्रत्यक्ष स्मृति (अचेतन): यह स्मृति जन्म से ही मौजूद है और तेजी से विकसित होती है। इसमें निम्नलिखित शामिल हैं

भावनात्मक स्मृति: प्रियजन उन्हें कैसे महसूस करते हैं। ये मस्तिष्क की भावनात्मक और तनाव प्रणाली में एन्कोड किए जाते हैं।

मोटर/प्रक्रियात्मक स्मृति: चूसने, पकड़ने और बाद में चलने और खाने जैसे कौशल।

पारिवारिक उत्तेजना की पहचान: शिशुओं को पता चलता है कि वे परिचित चेहरे, आवाजें (इंटरो एक्सपोजर से भी) और दिनचर्या याद करते हैं।

स्पष्ट/घोषणात्मक स्मृति (जागरूक): इस श्रेणी में एपिसोडिक और अर्थपूर्ण (वास्तव और ज्ञान) दोनों यादें शामिल हैं।

प्रारंभिक विकास: “प्रलंबित अनुकरण प्रतिमान” जैसे व्यवहार संबंधी कार्य (जहां शिशु को एक क्रिया दिखाई जाती है और बाद में उसकी नकल करने के लिए कहा जाता है) यह दिखाते हैं कि बच्चे समय की बढ़ती अवधि के लिए कार्यों के नए क्रमों को याद कर सकते हैं: छह महीने का बच्चा 24 घंटे तक, तथा 20 महीने का बच्चा एक वर्ष तक। यह घोषणात्मक स्मृति की एक उभरती क्षमता प्रदर्शित करता है।

दृढ़ता: वास्तविक, मजबूत स्पष्ट स्मृति, जो जीवन भर की यादें बनती हैं, आमतौर पर 6 या 7 वर्ष की आयु के आसपास स्थिर और दीर्घकालिक हो जाती है, जो कि अधिकांश लोगों के लिए बचपन में भूल जाना शुरू होता है। हम अपने पहले कुछ वर्षों को क्यों भूल जाते हैं? यदि बच्चे यादों को एन्कोड कर सकते हैं, तो वे बाद में उपलब्ध क्यों नहीं होते? कई परिकल्पनाओं की जांच की जा रही है

रैपिड न्यूरोजेनेसिस: बाल्यकाल हिप्पोकैम्पस में तेजी से न्यूरोजेनेसिस (नए तंत्रिकाओं का निर्माण) की अवधि है। कोशिकाओं का यह तीव्र कारोबार नव निर्मित मेमोरी सर्किट की स्थिरता को बाधित कर सकता है, जो अनिवार्य रूप से प्रारंभिक स्मृति निशानों को ओवरराइट करता है।

भाषा और आत्म-धारणा की कमी: एपिसोडिक स्मृति भाषा और मजबूत आत्मकथात्मक स्व के विकास पर अत्यधिक निर्भर करती है (समय में मौजूद एक इकाई के रूप में स्वयं की भावना)। भाषा के मानसिक ढांचे और सुसंगत आत्म-कथा के बिना, जटिल घटनाओं की यादों को व्यवस्थित करना और पुनः प्राप्त करना बाद में असंभव हो सकता है।

पुनर्प्राप्ति विफलता: यादें संग्रहीत की जा सकती हैं, लेकिन सही पुनः प्राप्ति संकेतों के बिना अनुपलब्ध हो जाती हैं। कुछ पशु अध्ययनों से पता चला है कि शिशुओं की यादें वयस्कता में उन सटीक न्यूरॉन्स को उत्तेजित करने के लिए पुनः सक्रिय की जा सकती हैं जो उन्हें संग्रहीत करते थे, जिससे संकेत मिलता है कि निशान मौजूद है लेकिन बस “लॉक किया गया है। अंत में, वर्तमान अनुसंधान शिशु मस्तिष्क की गतिशील तस्वीर बनाता है: एक सीखने वाली मशीन जो लगातार यादें बना रही है, यहां तक कि विशिष्ट घटनाओं से संबंधित भी। बाल स्मृतिभ्रंश का महान विरोधाभास कोड करने में असमर्थता के बारे में कम प्रतीत होता है और विकासशील मस्तिष्क को अपने प्रारंभिक अनुभवों की अस्थायी रिकॉर्ड को समेकित, संगठित और बाद में पुनर्प्राप्त करने में भारी चुनौती के बारे में अधिक।

विजय गर्ग सेवानिवृत्त प्रिंसिपल, शैक्षिक स्तंभकार, प्रख्यात शिक्षाविद्, गली कौर चंद एमएचआर मलोट पंजाब